BA SÀM

Cơ quan ngôn luận của THÔNG TẤN XÃ VỈA HÈ

Archive for the ‘Giáo dục’ Category

6311. Người Việt có yêu nước không?

Posted by adminbasam on 30/12/2015

Blog RFA

Song Chi

Người Việt có yêu nước không? Nếu bây giờ mà đặt một câu hỏi như vậy thì đúng là rất dễ bị “ném đá”, tẩy chay!

Bao nhiêu năm nay khi đi học trẻ em Việt Nam luôn được dạy rằng người Việt có truyền thống yêu nước, chống ngoại xâm, anh hùng bất khuất, chịu thương chịu khó, giàu đức hy sinh v.v…Và nếu nhìn lại lịch sử VN suốt mấy ngàn năm qua thì quả là đúng vậy. Nếu không yêu nước, không quyết tâm bảo vệ đất nước, có lẽ cha ông chúng ta đã không thể giành lại được độc lập cho đất nước sau một ngàn năm bị giặc Tàu đô hộ, 100 năm bị Tây đô hộ. Rõ ràng là “Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau, song hào kiệt đời nào cũng có” (Bình Ngô Đại cáo, Nguyễn Trãi), hết lớp người này đến lớp người khác, đã đứng lên, ngã xuống, và tiếp tục đứng lên, để bảo vệ đất nước. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: , | 2 Comments »

6256. Yêu nước và ‘Tư tưởng Hồ Chí Minh’

Posted by adminbasam on 24/12/2015

BBC

Quỳnh Châu

24-12-2015

H1

Photo: Getty

“Tôi thích đọc và tìm hiểu về chính trị, cũng như lý luận chính trị. Vậy nhưng, điều đó phải dựa trên quan điểm đa dạng, cá nhân và khách quan. Tôi cho rằng nền giáo dục Việt Nam nói chung và môn học này nói riêng luôn bài trừ những ý kiến trái chiều và quy chụp những người phản đối bằng nhiều cụm từ không hay”.

Minh Duy chia sẻ lập trường của mình về bộ môn “Tư tưởng Hồ Chí Minh” mà anh có khoảng thời gian hai năm theo học tại Đại học Giao thông vận tải thành phố Hồ Chí Minh. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Hồ Chí Minh, Đảng CSVN | Tagged: , , , | 1 Comment »

6197. Vấn đề dạy môn Lịch sử ở Việt Nam

Posted by adminbasam on 18/12/2015

Blog RFA

Nguyễn Hưng Quốc

18-12-2015

Ảnh minh họa. Nguồn: Reuters

Ảnh minh họa. Nguồn: Reuters

Trong bài “Tại sao cần học lịch sử?”, tôi nêu lên sự kiện: Đó là môn học, theo ghi nhận của báo chí trong nước, thầy cô không muốn dạy còn học trò thì không muốn học. Tại sao nên ra nông nổi như vậy? Tại sao ở những nước khác, lịch sử thu hút sự chú ý của khá đông học sinh và sinh viên, nhưng ở Việt Nam thì, từ trung học đến đại học, ai cũng hờ hững và tránh né? Câu trả lời, theo tôi, nằm ở hai yếu tố chính: chương trình và cách thức giảng dạy. Không có đủ tài liệu về chương trình và cách thức giảng dạy, trong bài này, tôi thử nhìn môn lịch sử tại Việt Nam qua góc độ các bài thi tốt nghiệp cũng như thi tuyển vào đại học. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng/Nhà nước | Tagged: | 1 Comment »

6196. Bộ GDVN muốn giải tán Bộ môn Lịch sử, đâu là nguyên nhân?

Posted by adminbasam on 18/12/2015

Nguyễn Tiến Dân

18-12-2015

1-Lịch sử, là một bộ môn khoa học. Nó nghiên cứu, về quá khứ. Đặc biệt, là những sự kiện, liên quan đến con người. Thời gian, là 1 dòng chảy kéo dài và, bất tận. Lịch sử, cũng vậy. Nó phản ánh, sự thực khách quan. Nó không phụ thuộc, vào ý chí của 1 người, hay của 1 nhóm người nào đó. Và, chưa bao giờ, người ta viết Lịch sử, theo kiểu cóc nhảy. Đó, là sự khác nhau cơ bản, giữa Lịch sử và Truyền thuyết.

2-Chuyện xưa, kể rằng:

Tề Trang công, là kẻ hôn Quân – vô Đạo. Cung tần – mĩ nữ, ông ta thiếu gì. Nhưng, hễ nhìn thấy gái đẹp, là ông mờ mắt. Ông gác sang một bên, cái danh giá của mình, để cắm đầu vào. Ông tư thông, với cả nàng Đường Khương, vợ tướng quốc Thôi Trữ, thuộc hạ thân tín nhất của mình. Can ngăn mãi, không được. Thôi Trữ, bèn lập mưu, để giết đi.

Từ xưa đến nay: Khi cành bị sâu, người ta chặt cành, để cứu gốc – Khi gốc bị sâu, người ta nhổ cây, để cứu vườn – Khi cả vườn bị sâu, người ta hủy vườn, để cứu mùa màng. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: , | 3 Comments »

6157. Giai Đoạn Đầu Bán Nước: Xóa Bỏ Lịch Sử VN

Posted by adminbasam on 15/12/2015

Ngàn Lau

TCL

15-12-2015

Bộ Giáo Dục VN đang đề nghị bỏ môn lịch sử trong chương trình giáo dục từ lớp 1 đến lớp 12 bằng cách ghép môn lịch sử vào 2 môn Giáo Dục Công Dân (CDGD) và An Ninh Quốc Phòng (ANQP) theo giáo sư Phan Huy Lê, chủ tịch hội Khoa Học Lịch Sử VN.

Bộ Trưởng Bộ Giáo Dục Phạm Vũ Luận nói với Quốc Hội là như vậy môn lịch sử được coi trọng hơn trước (?)

Khi chủ tịch Quốc Hội Nguyễn Sinh Hùng hỏi là môn lịch sử là tích hợp (?) hay độc lập thì ông Luận lại trả lời sẽ lắng nghe ý kiến người dân và báo cáo với ban Tuyên Huấn Trung Ương và Hội Đồng Lý luận Trung Ương. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: , | 2 Comments »

6146. Thiếu nhân tài: vì sao nên nỗi

Posted by adminbasam on 14/12/2015

Blog VOA

Cao Huy Huân

14-12-2015

Ảnh minh họa. Nguồn VOA

Ảnh minh họa. Nguồn VOA

Vài tuần trở lại đây, hàng loạt các cựu thí sinh cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia” lần lượt đăng đàn trên các phương tiện truyền thông, gồm cả báo chí và mạng xã hội, để tranh luận và bày tỏ quan điểm liên quan đến câu hỏi “học xong ở nước ngoài nên về Việt Nam hay nên ở lại?” Chuyện không mới, nhưng vấn đề để bàn luận quả thật bộn bề, buộc cả người trẻ và những người làm chính sách phải hết sức tỉnh táo.

Cuộc tranh luận “người ơi người ở hay về?” xuất phát từ chuyện nhiều người đi học theo diện tỉnh tuyển cử không muốn về nước làm việc theo cam kết. Gần nhất thì có trường hợp “người học rồi về” nhưng lại mâu thuẫn với cơ quan quản lý ở Việt Nam. Ông Doãn Minh Đăng, giảng viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ, từng là người mang vòng nguyệt quế cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia” về Cần Thơ cách đây 10 năm, sẽ bị xử lý vì “nói xấu” nhà trường trên Facebook. Trước đó, hai bên có mâu thuẫn về cách thức làm việc. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Đảng CSVN | Tagged: , , | 1 Comment »

6124. Thư gửi Bộ Chính trị, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, các đại biểu dự Đại hội lần thứ XII và toàn thể đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam

Posted by adminbasam on 13/12/2015

Ngày 9 tháng 12 năm 2015

Thưa quý vị,

Chúng tôi, những người ký tên dưới đây, hết sức trăn trở, lo âu về vận mệnh đất nước, thấy cần gửi tới Bộ Chính trị, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI cùng các đại biểu dự Đại hội XII và toàn thể đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam một số suy nghĩ và yêu cầu bức thiết phù hợp với ý nguyện của đông đảo nhân dân trong nước và người Việt ở nước ngoài.

1- Qua 30 năm đổi mới, Việt Nam từ một nước kém phát triển trở thành nước đang phát triển ở trình độ trung bình thấp với những tiến bộ về kinh tế và đời sống nhân dân, về thực hiện các “Mục tiêu thiên niên kỷ” do Liên Hiệp Quốc đề ra. Tuy nhiên, so với nhiều nước, nhất là các nước trong khu vực (trong đó có những nước cách đây không lâu còn ở trình độ phát triển ngang hoặc kém nước ta), Việt Nam đã tụt hậu xa hơn cả về kinh tế, khoa học công nghệ và giáo dục, đặc biệt là về năng suất lao động, hiệu quả và sức cạnh tranh của nền kinh tế. Thực trạng kinh tế đang có nhiều bất ổn (nổi lên là ngân sách và cán cân thanh toán quốc tế thâm hụt nặng kéo dài, nợ công tăng quá nhanh); nhiều tài nguyên bị khai thác cạn kiệt; môi trường bị tàn phá và ô nhiễm nghiêm trọng; văn hóa xuống cấp; đạo đức xã hội bị băng hoại; nhân dân ngày càng mất lòng tin vào thể chế chính trị. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Dân chủ/Nhân Quyền, Gia đình/Xã hội, Giáo dục, Kinh tế Việt Nam, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: | 11 Comments »

6110. Tại sao đất nước tôi ra nông nỗi này?

Posted by adminbasam on 12/12/2015

FB Mạnh Kim

09-12-2015

Tất cả bạn thân tôi đều có thể xác nhận tôi nhiều lần nói câu này với họ: Bằng mọi giá, phải thoát khỏi đất nước cùng tận này, và chúng ta phải làm điều đó với tất cả trách nhiệm và bổn phận của người làm cha mẹ. Nhiều bạn của tôi, ban đầu, còn chống chế; nhưng vài năm sau, khi có cơ hội, họ cuối cùng đã phải tạm biệt quê hương.

Rời bỏ xứ sở ra đi là vui lắm sao? Không thể nói thế được. Nhưng tiếp tục ở lại thì có vui được không, hạnh phúc không, an toàn không? Với những bậc phụ huynh thế hệ tôi, đời chúng ta coi như vất. Nhưng chúng ta có thể ngồi nhìn con cái lớn lên và sẽ sống như cách chúng ta đang “bị” sống?

Tất cả đều đang mục nát và thối rữa. Thêm 10-20 năm nữa thì xã hội đốn mạt này còn tệ hại đến mức nào? Bằng công cụ Facebook, những tiếng nói xã hội bắt đầu được nghe nhưng liệu điều đó có ảnh hưởng sâu mạnh đến mức mang lại thay đổi tích cực hơn cho thế hệ con cái chúng ta, nếu cái thể chế này vẫn tồn tại? Tôi hồ nghi điều đó.

Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Đảng CSVN | Tagged: | 1 Comment »

6097. Đồ hèn, đồ bẩn thỉu, dã man, đồ tồi, đồ tham nhũng

Posted by adminbasam on 10/12/2015

FB Đỗ Thị Anh Thư

10-12-2015

Ảnh: FB Đỗ Thị Anh Thư

Ảnh: FB Đỗ Thị Anh Thư

Tôi rất cảm ơn những ai chia sẻ và lan tỏa bài viết này để sự thật được làm cho sáng tỏ. Kết quả có thể đem về công lý cho tôi hoặc không đi đến đâu thì cũng giúp chúng ta hiểu ra bản chất của những người ra rả kêu gọi chúng ta có trách nhiệm còn họ thì vô trách nhiệm với chúng ta. Họ không thể kêu gọi chúng ta có ý thức bảo vệ, yêu thương, gìn giữ một môi trường nuôi dưỡng những ký sinh trùng, sâu mọt, những kẻ tha hóa vì sự nhu nhược, dung túng, bao che của chính họ.

Linh thiêng làm sao, tự nhiên hôm nay tôi cứ loay hoay nghĩ về Cố Thủ tướng Võ Văn Kiệt và Nguyên Thủ tướng Phan Văn Khải. Tôi cảm kích vì họ quá tài giỏi, họ đặt nền móng cho ĐHQGHN hôm nay nhưng buồn thay sau đó dưới thời của người kế nhiệm là Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng, dự án này bị vùi dập một cách không thương tiếc và chẳng làm được gì cho đến bây giờ.

Hôm nay, ngày 10/12/2015 đúng 22 năm kể từ ngày Thủ tướng ký Nghị định thành lập ĐHQGHN vào ngày 10/12/1993.

Có lẽ hôm nay, là ngày đầu tiên, lần đầu tiên tôi mới tin rằng đó là điều mà Thủ tướng Dũng chỉ đạo – điều mà nhiều người nói với tôi nhưng tôi chẳng tin. Tôi không nghĩ ông lại vì những điều họ nói, quá tầm thường so với lợi ích của một quốc gia dân tộc. Nhưng rõ ràng chúng tôi, 5 trong số 7 Giám đốc chỉ trong vòng 5 năm (2009-2014) bị thay đổi và tôi – Kế toán trưởng Đỗ Thị Anh Thư của dự án này, chúng tôi đã bị họ hành hạ, họ làm cho mất uy tín, họ vu khống, họ bịa đặt và ngang nhiên chà đạp lên luân thường đạo lý và lương tâm, chà đạp lên pháp luật và chức trách của người cán bộ. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Tham nhũng, Đảng/Nhà nước | Tagged: , , | 2 Comments »

6094. Không dễ gì thể hiện lòng yêu nước ở Việt Nam

Posted by adminbasam on 10/12/2015

FB Trương Nhân Tuấn

10-12-2015

Câu hỏi đặt ra cho du học sinh VN hổm rày đã trở thành chủ đề nóng. Đó là sau khi tốt nghiệp sẽ trở về (để phụng sự cho đất nước) hay ở lại xứ người để lập nghiệp ?

Dĩ nhiên, ai cũng sẽ về nếu có cơ hội để phụng sự cho đất nước. Phụng sự cho đất nước là đem tài năng thi thố để đem lại điều gì đó có lợi cho đất nước.

Đây là mơ ước của mọi sinh viên du học, bất kể du học tự túc, du học với học bỗng quốc gia hay với học bỗng nước ngoài.

Nhưng ở VN, ngoài đảng viên đảng CSVN, thì có ai người ngoài đảng có cơ hội để « phụng sự đất nước » hay không ? Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Đảng CSVN | Tagged: , , | 2 Comments »

6092. NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC NẠN BẠO LỰC

Posted by adminbasam on 10/12/2015

Nguyễn Đình Cống

10-12-2015

Bạo lực học đường. Nguồn ảnh: Dân Trí

Bạo lực học đường. Nguồn ảnh: Dân Trí

Gần đây xã hội nhức nhối vì sự phát triển của nhiều bạo lực. Hiện tượng muôn hình ngàn vẻ, nhiều người biết rõ, tôi không kể lại mà chỉ tìm nguyên nhân và biện pháp khắc phục.

Theo phát biểu của các nhà nghiên cứu và chuyên gia tâm lý thì nguyên nhân của bạo lực có nhiều. Nào là sự bức xúc vì việc này việc nọ, sự thiếu giáo dục về nhân cách, sự ảnh hưởng của phim ảnh, sự lạm dụng rượu bia, sự coi thường người khác, sự nóng giận và tính hung đồ, sự thiếu kìm chế bản thân, nào là sự kém hiệu quả của luật pháp, mất lòng tin vào chính quyền và lý trí, sự thiếu trách nhiệm của người nọ người kia v.v… Mỗi trường hợp bạo lực do một vài nguyên nhân cụ thể. Tuy vậy có cái chung cho nhiều trường hợp là sự khủng hoảng về đạo đức. Trong bài “Văn hóa và pháp luật” (Trang Basàm ngày 4/12/2015), Nguyễn Hưng Quốc than thở: “Tại sao bây giờ đạo đức suy đồi đến vậy. Đó là câu hỏi lớn vượt ra ngoài bài viết. Để từ từ chúng ta sẽ tìm hiểu sau”. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Gia đình/Xã hội, Giáo dục, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: , | 5 Comments »

6074. Nhiều phát triển nhỏ dẫn đến một đột phá lớn

Posted by adminbasam on 08/12/2015

“Tuyên chiến với giới báo chí, với giới văn học nghệ thuật, rồi tuyên chiến với giới luật sư và nhà luật học, nay lại tuyên chiến với ngành sử học rất sung sức và cả ngành giáo dục đông đảo của đất nước, xin hỏi Bộ Chính trị và lãnh đạo CS còn muốn chung sống hòa thuận với ai nữa trên dải đất Việt Nam thân yêu này?”

____

Blog VOA

Bùi Tín

8-12-2015

Photo: Reuters

Photo: Reuters

Có những lúc tôi hoàn toàn tuyệt vọng, khi thấy Bộ Chính trị vẫn không mảy may động lòng về những lời góp ý tha thiết của cụ Nguyễn Khắc Mai, một loạt bài tâm huyết của nguyên Đại sứ Nguyễn Trung, và những tuyên bố đanh thép của hàng nghìn trí thức dân tộc góp ý cho các dự thảo văn kiện Đại hội XII, chỉ ra con đường khôn ngoan sáng suốt để thực hiện nghiêm chỉnh Dân chủ hóa thật sự, thực hiện Pháp quyền minh bạch công khai, đồng thời thực hiện dần đường lối Thoát Trung, chấm dứt thái độ phụ thuộc Trung Quốc đã kéo dài một cách và nguy hiểm trong 25 năm qua, từ khi mật ước Thành Đô được ký kết. Nhưng tất cả những thuyết phục, khuyên răn đó chỉ như nước đổ đầu vịt. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | 1 Comment »

6073. Tại sao cần học Lịch sử?

Posted by adminbasam on 08/12/2015

Blog VOA

Nguyễn Hưng Quốc

8-12-2015

Ảnh: iStockPhoto

Ảnh: iStockPhoto

Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam đề nghị “tích hợp” môn Lịch sử với môn Cuộc sống quanh ta (từ lớp 1 đến lớp 3), môn Tìm hiểu xã hội (lớp 4 và lớp 5), môn Khoa học xã hội (Trung học cơ sở) và môn Công dân với Tổ quốc (Trung học phổ thông). Trước những làn sóng phản đối dữ dội của dư luận, Bộ Giáo dục và Đào tạo phân trần là họ không có ý định “khai tử” môn Lịch sử mà chỉ sáp nhập nó vào những môn học khác thiết thực hơn.

Dù vậy, khi sáp nhập hay, nói theo chữ họ thường dùng, “tích hợp” như thế, thứ nhất, cái tên môn Lịch sử sẽ không còn nữa, và khi cái tên không còn, ý nghĩa của nó sẽ giảm hẳn xuống; thứ hai, tất cả các kiến thức liên quan đến lịch sử sẽ được dạy, nếu còn dạy, một cách phân tán và rời rạc, không có tính hệ thống như vốn nó cần có với tư cách một môn học chính thức. Nói cách khác, cho dù bộ Giáo dục và Đào tạo không có ý định xoá trắng môn Lịch sử, qua việc “tích hợp” ấy, họ đã hạ thấp một trong những môn học được xem là quan trọng nhất trong mọi hệ thống giáo dục. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: | 2 Comments »

6065. VỤ DOÃN MINH ĐĂNG TẠI CẦN THƠ: MỘT SỰ KIỆN ĐANG TIẾC, MỘT CƠ HỘI TIÊU BIỂU BỊ BỎ MẤT

Posted by adminbasam on 08/12/2015

GS Nguyễn Đăng Hưng

8-12-2015

Ông Doãn Minh Đăng, giảng viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ. Nguồn ảnh: internet

Ông Doãn Minh Đăng, giảng viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ. Nguồn ảnh: internet

Bạn Doãn Minh Đăng là một tiến sỹ trẻ tốt nghiệp tại một Đại học danh giá ở Hà Lan. Bạn đã đồng ý về Việt Nam công tác nghiên cứu khoa học và giảng dạy tại Trường Đại học Kỹ thuật – Công nghệ Cần Thơ. Nhưng thầy Dương Thái Công hiệu trưởng lại muốn quy hoạch cho bạn này theo hướng cơ cấu chính trị để sớm trở thành một Phó Hiệu Trưởng.

Cách xử lý thông thường ở Việt Nam hiện nay là đón nhận nồng nhiệt, hồ hởi lăng xả vào con đường làm quan khoa học giáo dục, tận dụng cơ hội thăng tiến mà nhiều người rất thèm muốn. Nhưng thời thế đã khác, nguyên danh tài cuộc thi Olympia đã chọn thái độ khác với thông lệ (thông thường ở Châu Âu, nhưng ở Việt Nam bị cho là tâm thần!): “Tôi từ chối mọi quy hoạch, ra khỏi Đảng chỉ để làm chuyên môn nghiên cứu khoa học. Tôi phải công bằng với bản thân tôi và địa phương, nơi bỏ tiền cho tôi ăn học ở nước ngoài”. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Đảng/Nhà nước | Tagged: , | 2 Comments »

6049. “Dạy cho con tiếng nói thật thà … “

Posted by adminbasam on 06/12/2015

Nguyễn Văn Tuấn

6-12-2015

Sáng nay, tôi đọc được một bài viết hay về tình trạng dạy sử ở nước ta, mà trong đó tác giả có trích câu ca nổi tiếng của Trịnh Công Sơn: Dạy cho con tiếng nói thật thà. Ngày nay, chắc ít ai rong giới trẻ còn nhớ đến ca khúc “Gia tài của mẹ” này, vì có thời gian nó bị cấm [một cách vô lí]. Nhưng lời ca mà tác giả trích rất ư là thích hợp như một lời khuyên về dạy sử.

Tôi nhiều lần nhận xét là chương trình dạy sử (và văn học) hiện nay lẫn lộn giữa tuyên truyền và giáo dục. Chỉ cần lật vài trang sách giáo khoa sử bậc trung học, bất cứ của lớp nào, có thể thấy dễ dàng 3 đặc điểm chính là nội dung lệch lạc, dối trá, và một chiều. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Gia đình/Xã hội, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: | 3 Comments »

6040. VIỆT NAM: MÔN HỌC LỊCH SỬ TRONG QUÁ KHỨ HIỆN TẠI VÀ TƯƠNG LAI

Posted by adminbasam on 05/12/2015

Nguyễn Văn Nghệ

5-12-2015

Chúng ta thường nghe câu: “Dân ta phải biết sử ta / Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”, nhưng xin thú thật câu ấy chẳng qua chỉ là câu khẩu hiệu mà thôi. Hiện nay nhiều người Việt Nam rành sử Tàu hơn sử Ta .Cách nay khoảng hai tháng, tôi thay mặt vợ tôi tháp tùng với Trung tâm Y tế Dự phòng tỉnh Khánh Hòa ra thôn Phú Hòa, xã Ninh Quang, thị xã Ninh Hòa dự đám cưới. Chuyến xe có trên 24 người toàn là bác sĩ và cán bộ của Trung tâm, chỉ có tôi không thuộc ngành y mà thôi . Trên đường về nhiều người trên xe đề nghị đến nhà một anh cán bộ trong Trung tâm có mặt trên xe ở đường Hoàng Diệu, Nha Trang để hát karaoke. Anh ta đồng í và với điều kiện là trả lời một câu hỏi do anh ta đưa ra: Kết cục cuộc đời của Hoàng Diệu là gì? Mọi người trên xe ngơ ngác nhìn nhau và chẳng ai giải đáp được câu hỏi! Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Lịch sử, Đảng CSVN | Tagged: | 3 Comments »

6025. ‘Tích hợp’ lẩm cẩm là do mất gốc dân tộc

Posted by adminbasam on 03/12/2015

Blog VOA

Bùi Tín

3-12-2015

Học sinh Việt Nam cầm cờ Trung Quốc đón ông Tập Cận Bình (ảnh tư liệu). Photo: AP

Học sinh Việt Nam cầm cờ Trung Quốc đón ông Tập Cận Bình (ảnh tư liệu). Photo: AP

Một tháng nay đã có nhiều bài viết trên báo chí lề trái cũng như lề phải về chủ trương lẩm cẩm của ngành Tuyên giáo Trung ương đảng CSVN và của Bộ trưởng giáo dục Hà Nội là bỏ môn dạy Sử trong chương trình giáo khoa, tích hợp một số nội dung dạy về Sử lâu nay vào các bộ môn hay chủ đề khác, cho «ké vào» các môn Đạo đức, An ninh Quốc phòng, Công dân và Tổ quốc.

Đã có nhiều bài bình luận bác bỏ chủ trương bệnh hoạn này, cho rằng môn Sử không được học sinh ưa thích chỉ vì nội dung chưa đáp ứng nhu cầu hiểu biết của người học, do giáo trình dạy Sử quá nhàm chán, lấy Sử đảng lấn át Sử của dân tộc, lại còn do giáo viên dạy Sử quá yếu kém không truyền đạt nổi nội dung sinh động hấp dẫn cho học sinh. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Lịch sử, Đảng CSVN | Tagged: , | 2 Comments »

6021. NGUYỄN ĐÌNH CỐNG: VÌ ĐÂU NÊN NỖI

Posted by adminbasam on 03/12/2015

Nguyễn Đình Cống

(Trao đổi với FB LS Lê văn Luân)

1-Nhập đề

Vừa qua tôi đọc được trên trang BA SÀM (6017 ngày 2/12) bài: “Viết cho những người vô cảm…” của FB LS Lê Văn Luân. Xin trích ra đây vài câu quan trọng từ bài đó: “Gần như cả một thế hệ trẻ thờ ơ với đất nước…, chúng trẻ, nhưng ngủ mê, …sợ nói về chính trị,… trở nên dối trá và tự huyễn về bản thân. Những con người của thế hệ trẻ chẳng màng gì đến sự vận động của xã hội, của đất nước….Sự vô cảm đã trở thành hiển nhiên. Nó đang giết đi xã hội và cuộc đời này…”.

Tôi hết sức thông cảm với nỗi niềm bức xúc của tác giả và có phần tán thành với nhận định, chỉ xin trao đổi thêm vài điều cho rộng đường dư luận. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Gia đình/Xã hội, Giáo dục, Văn hóa, Xã hội, Đảng CSVN | Tagged: , | 2 Comments »

6017. VIẾT CHO NHỮNG NGƯỜI VÔ CẢM VÀ ĐỪNG SỐNG CHỈ ĐỂ CHO CUỘC ĐỜI LÃNG QUÊN

Posted by adminbasam on 02/12/2015

FB LS Lê Văn Luân

2-12-2015

Hai LS Trần Thu Nam và Lê Văn Luân bị côn an tấn công. Nguồn: FB Lê Văn Luân

Hai LS Trần Thu Nam và Lê Văn Luân bị côn an tấn công. Nguồn: FB Lê Văn Luân

Tôi không biết bắt đầu từ đâu và từ ai để nói về những gì mình đang định nói ở đây và vào lúc này. Tôi thấy thất vọng, buồn đau cho dân tộc mình đã nghèo lại còn hèn, nhưng trên hết là sự vô cảm của những con người nhỏ mọn, ích kỷ và trơ tráo trên tổ quốc máu thịt của mình.

Gần như cả một thế hệ trẻ thờ ơ với đất nước, với quê hương, với sự lạc hậu, trì trệ, nghèo đói và những bất công chồng chất ở khắp các ngõ, xóm, trong từng mái nhà và trên vai mỗi con người đang sống trên mảnh đất này. Chúng vẫn mặc kệ, vẫn tìm đủ lý do để chối bỏ trách nhiệm xã hội, trách nhiệm đồng loại trong con người họ.

Chúng vẫn ăn, ngủ, tụ tập chơi bời, hú hí tình nhân, vẫn bỏ đi khi gặp người tai nạn trên đường hay né tránh phiền hà khi thấy cảnh bất công. Chỉ vì lẽ, đó không phải việc của mình. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Gia đình/Xã hội, Giáo dục, Xã hội, Đảng CSVN | Tagged: | 4 Comments »

6013. Hiệu trưởng trường Đại học KTCN Cần Thơ “Ngậm máu phun người”!

Posted by adminbasam on 02/12/2015

Nguyễn Văn Tuấn

2-11-2015

Ông Đăng, người bị chuyển từ giảng viên sang "ngồi bàn giấy". Ảnh: Báo MTG

Ông Đăng, người bị chuyển từ giảng viên sang “ngồi bàn giấy”. Ảnh: Báo MTG

Theo dõi vụ Trường Đại học Kỹ thuật – Công nghệ Cần Thơ kiện anh giảng viên Doãn Minh Đăng, tôi thấy cái tầm văn hoá khoa học của vị hiệu trưởng có phần thấp. Vụ kiện xoay quanh cáo buộc rằng anh Đăng xúc phạm lãnh đạo và nhà trường (1), nhưng đọc bài trả lời phỏng vấn của ông hiệu trưởng thì thấy chính ông là người xúc phạm anh Đăng. Tôi sẽ giải thích tại sao …

Tôi đọc hết những giải trình sự việc của anh Đăng (2) và cả trên báo (3), nhưng không thấy có chỗ nào hay câu chữ nào để nói rằng anh ấy xúc phạm nhà trường và ban giám hiệu. Các bạn có thể đọc và nói cho biết (theo quan điểm cá nhân) anh Đăng đã viết chữ gì để nói là xúc phạm trường và ban giám hiệu. Có thể đoạn sau cùng của cái note trên fb (3) làm cho các vị lãnh đạo nhà trường không hài lòng, nhưng hai đoạn văn mà tôi trích lại dưới đây hoàn toàn không mang tính xúc phạm. Thật ra, có thể xem ngược lại: Đó là một đánh giá, giải thích, và dự báo về nguy cơ của nhà trường. Nếu là ban giám hiệu có trách nhiệm, họ nên nhìn lại mình và những gì đã xảy ra. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Mạng tự do, Mạng xã hội, Đảng/Nhà nước | Tagged: , , | 2 Comments »

5971. Một kiểu tẩy xoá kí ức dân tộc?

Posted by adminbasam on 29/11/2015

Nguyễn Văn Tuấn

28-11-2015

Báo chí đang rộ lên cuộc thảo luận về chuyện bỏ hay giữa môn sử. Có dự kiến “tích hợp” môn sử với các môn khác thành một môn học có tên là “Công dân với Tổ quốc” (1). Đề nghị này làm tôi nhớ đến cái khái niệm rất đặc thù ở VN sau này là “Tổ quốc xã hội chủ nghĩa”. Với kiểu tích hợp này và cái khái niệm “Tổ quốc XHCN”, tôi e rằng người ta lại dấn sâu thêm một bước trong quá trình xoá bỏ kí ức của dân tộc.

Theo dự kiến của Ban Xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông thì môn học mới này là tổng hợp 4 môn học giáo dục đạo đức – công dân, quốc phòng – an ninh, và lịch sử. Trong đó có dạy những nghĩa vụ công dân, kĩ năng sống, pháp luật, đạo đức cách mạng, v.v. Nhìn qua nội dung thì môn học mới này có vẻ rất “hầm bà lằng”. Tôi không phải là dân sử học, nhưng vẫn cảm thấy khó chấp nhận cái dự án “tích hợp” các môn học như thế này. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Lịch sử, Trung Quốc, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: | 3 Comments »

5957. Môn Sử – đừng đi từ sai lầm này sang sai lầm khác

Posted by adminbasam on 27/11/2015

Blog RFA

Song Chi

26-11-2015

Những ngày qua, dư luận từ báo chí trong nước cho tới báo chí người Việt ở nước ngoài, các trang blog, trang mạng xã hội…đều có những bài viết, ý kiến tranh luận khá gay gắt xung quanh việc Bộ Giáo dục-Đào tạo có ý định tích hợp Lịch sử với Giáo dục đạo đức và Quốc phòng an ninh thành môn Công dân với Tổ quốc ở bậc trung học phổ thông. Những ý kiến cố bênh vực cái gọi là đổi mới môn lịch sử cũng có, chủ yếu từ những người thuộc Bộ Giáo dục-Đào tạo và những người đã soạn thảo chương trình, nhưng những ý kiến chỉ trích, không đồng thuận càng nhiều gấp bội.

Trong bài “Tích hợp môn lịch sử: Bộ GD-ĐT bị chỉ trích dữ dội”, Báo Người Lao Động viết:
“Việc cắt ghép, tích hợp môn lịch sử là hết sức tùy tiện, chưa từng có trong lịch sử giáo dục Việt Nam và thế giới. Nhiều chuyên gia và giáo viên lịch sử khẳng định không thể dạy được môn lịch sử kiểu tích hợp như vậy. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: | 2 Comments »

5956. Bỏ môn sử là… thượng sách!

Posted by adminbasam on 27/11/2015

FB Trương Nhân Tuấn

22-11-2015

Mấy ngày nay báo chí VN xôn xao về vụ bỏ hay giữ môn sử trong chương trình giáo dục. Lý ra chuyện này là chuyện “chuyên môn”, nên để cho các chuyên gia về giáo dục bàn luận. Có điều càng nghe bàn luận thì càng thấy rối rắm. Theo tôi thì sự việc đơn giản hơn nhiều.

Vầy, trong thiên hạ có ba bồ chữ, thì (đảng đã dành) hai bồ rưỡi cho “bác Hồ” rồi. Nửa bồ còn lại thì đó là vùng “không phận sự miễn vào” của các nhà thơ. Việt Nam là cường quốc thơ là điều mà ai cũng biết.

Văn chương, sử địa, triết học, thậm chí đến toán lý hóa… mấy mươi năm qua chữ nghĩa chỉ “xào qua xào lại” từ hai bồ rưởi chữ của “bác” mà thôi. Chuyện Lê Văn Tám, chuyện hôm qua giết được 8 tên Mỹ, hôm nay giết thêm 5 tên nữa, tổng cộng diệt mấy tên Mỹ, chữ nghĩa không phải lấy từ bồ chữ của bác thì lấy từ đâu ? Còn triết học, từ cái tên “triết học Mác Lê Nin” cũng đã lấy trong kho chữ của bác rồi. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: | 3 Comments »

5951. Tin khó tin: Một giáo sư tiến sĩ quả quyết xác chết không thể rẻ như rau

Posted by adminbasam on 27/11/2015

Lao Động

Đào Tuấn

27-11-2015

Xuân Tóc Đỏ thề độc với cô Tuyết là không phải bác sĩ Kinh Công (Ảnh gốc: Dân Việt)

Xuân Tóc Đỏ thề độc với cô Tuyết là không phải bác sĩ Kinh Công (Ảnh gốc: Dân Việt)

“Trong khi người ta xin lỗi cô giáo thì vẫn có những đứa trẻ 16 tuổi đột tử vì chống đấy đấy thôi”- một Phó tổng thống sang VN học kinh nghiệm xây nhà mồ cho biết. Trong khi đó, sinh viên trường thuốc Xuân Tóc đỏ khụng khiệng rằng: Văn chương đốc tờ trường Kinh Công mà không có mùi tiền thì Kinh Công là kinh kông chắc.

1. Những cái bánh thơm phức mùi ảo tưởng 

Thưa các bạn. Có lẽ chúng ta sẽ bắt đầu TKT bằng những cái bánh vẽ ngập tràn lạc quan xuất hiện trong 48h qua, dẫu ăn không khéo rồi chúng ta dễ tẩu hỏa nhập ma như chơi. 

Một ngân hàng nước ngoài đưa ra nhận định đầy lạc quan về sự lạc quan của người Việt trước TPP. Xem tại đây

À, ra là tiền trong túi bạn đang nhiều lên. Chúng ta tin tưởng hơn vào TPP vì nghe nói nó là một thắng lợi.

Thế rồi, một ngân hàng nữa quả quyết: VN sẽ lọt top 10 cường quốc xuất khẩu vào năm… 2050. Xem tại đây Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chết trong đồn công an, Dân chủ/Nhân Quyền, Gia đình/Xã hội, Giáo dục, Kinh tế Việt Nam, Môi trường, Văn hóa, Xã hội, Đảng/Nhà nước | Tagged: | 3 Comments »

5945. Môn sử ở trường phổ thông: đa dạng quan điểm và sự thật lịch sử

Posted by adminbasam on 26/11/2015

Blog RFA

Nguyễn Thị Từ Huy

26-11-2015

Nhân cuộc thảo luận đang diễn ra gần như trên phạm vi toàn xã hội về vị trí thê thảm của môn lịch sử trong Dự thảo chương trình giáo dục tổng thể do Bộ Giáo dục ban hành trong khuôn khổ dự án cải cách giáo dục mà BGD đang thực hiện, tôi xin giới thiệu lại ở đây bài phỏng vấn một giáo viên Pháp dạy môn lịch sử ở cấp trung học cơ sở, từng công bố trên tạp chí Tia sáng. Tựa đề do tôi đặt lại.

Khi có thời gian tôi sẽ trở lại với dự thảo về cải cách chương trình môn sử, một cách cụ thể.

Tạm thời xin nêu ra đây mấy câu hỏi :

1/ Nếu coi việc rút bỏ thời lượng của môn sử và đem nó tích hợp với hai môn khác là một sự cải cách, thì cải cách này sẽ mang lại kết quả hay hậu quả nào ? Cải cách này liệu có góp phần giải quyết các vấn đề hiện tại mà môn lịch sử đang gặp phải hay không ? Những người thiết kế chương trình có hình dung tới kết quả hay hậu quả của các đề xuất do mình đưa ra ?

Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Lịch sử, Trung Quốc, Đảng CSVN | Tagged: , , | 1 Comment »

5944. TÍCH HỢP VÀ MẬT LỆNH

Posted by adminbasam on 26/11/2015

Khi lịch sử tích hợp với môn chính trị kết quả là Trung Quốc cắt cáp tàu thăm dò Viking 2 của ta, bắn tàu cá, cướp ngư cụ thì ông Trọng tuyên bố rằng trên tầng cao đại cục Biển đông vẫn yên tỉnh?! Khi môn lịch sử tích hợp với môn quốc phòng kết quả là đục bỏ bia ghi công liệt sĩ chống xâm lược phía bắc, bỏ luôn lễ tưởng niệm anh hùng chiến sĩ hàng năm!

____

Nguyễn Văn Do

26-11-2015

Không đi toilet được thì chỉ có chết mà thôi. Không cần phải là bác sĩ mới hiểu được điều đó, đi toilet là từ bỏ những gì không cần thiết cho bản thân, những chất mà chúng te đem vào bản thân là do ta nghĩ nó cần thiết cho sự sống, nay nó tỏ ra nguy hiểm thì phải từ bỏ, phải đi toilet. Chủ nghĩa xã hội cũng vậy, không từ bỏ nó thì chỉ có chết mà thôi, không cần phải là nhà chính trị mới hiểu được điều đó, nó đang phá hoại tình đoàn kết dân tộc, nó phá hoại kinh tế nước nhà, nó làm nội ứng cho bọn xâm lăng; Đức, Liên Xô, các nước đông Âu phục hồi mạnh mẽ là nhờ từ bỏ nó.

Từ bỏ Chủ nghĩa xã hội là hành động sáng suốt và cần thiết như người ta phải đi toilet. Các W.C được xây dựng cùng khắp từ chợ búa, khu vui chơi, trường học đường lữ hành….Nó cần thiết, từ bỏ cái độc hại là cần thiết và tự nhiên. Từ chối sự từ bỏ này là bệnh thần kinh. Đi toilet không ai cười cả, mà nếu có cười chỉ là nụ cười cảm thông! Dẫu là người dưng nước lã ngoài đường, hay kẻ xa lạ ở chân trời góc bể, nếu họ biết ta đau bụng mà đi toilet không được họ sẽ lo lắng cho ta biết bao?! Đi toilet không được thì chỉ có chết mà thôi! Đọc tiếp »

Posted in Biển Đông/TS-HS, Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Lịch sử, Trung Quốc, Đảng CSVN | Tagged: , , | 1 Comment »

5943. Bỏ môn lịch sử làm gì?

Posted by adminbasam on 26/11/2015

Người Buôn Gió

23-11-2015

Bộ Giáo Dục Việt Nam đã đưa ra một dự kiến bỏ môn Lịch Sử trong giảng dạy, chuyển môn này vào phần Giáo Dục Công Dân. Một cuộc hội thảo chính thức đã diễn ra , theo như lời của sử gia Dương Trung Quốc thì hội thảo này chủ đề là.

“Tích hợp giáo dục lịch sử, giáo dục quốc phòng an ninh và giáo dục công dân hợp thành môn công dân với Tổ quốc trong chương trình giáo dục phổ thông mới” do Bộ GD-ĐT tổ chức ngày 3-11”.

Nhiều nhà nghiên cứu lịch sử đã lên tiếng phản đối dữ dội trước dự thảo này của bộ giái dục Việt Nam. Từ giáo sư Phan Huy Lê, sử gia Dương Trung Quốc đến nhiều nhân sĩ, trí thức khác.

Giáo sư Nguyễn Ngọc Cơ nguyên phó chủ nhiệm khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội cho rằng việc làm này là có tội với tổ tiên, đất nước. Còn giáo sư Phan Huy Lê gọi đó là thủ tiêu môn lịch sử, ông sử gia Dương Trung Quốc bày tỏ nhẹ nhàng hơn rằng ông thất vọng việc bỏ môn lịch sử.

Thực tế cho thấy nhiều năm trở lại đây học sinh không thiết tha gì với môn lịch sử. Đỉnh điểm kỳ thi hồi tháng 7 năm 2015 mới đây tại một điểm thi chỉ có môn thí sinh thi môn lịch sử, và cần đến 66 người coi cuộc thi này.

Không ai học như vậy, bỏ cũng là đúng. Nhưng trước tiên phải đi ngược lại vấn đền là tại sao học sinh không muốn học. Nguyên nhân do đâu?

Nguyên nhân môn lịch sử VN không thu hút được học sinh, bởi nó được soạn  theo ý đồ chính trị của Đảng CSVN, của Ban tuyên giáo ĐCSVN…những nơi chỉ có lừa đối, tuyên truyền một chiều ngự trị, miễn sao là có lợi cho vai trò cầm quyền của Đảng. Ở môn học này những phần về lịch sử Việt Nam thời xưa được dạy sơ sài , chẳng hạn đến Hai Bà Trưng đánh giặc nào cũng không được nói rõ.

Như tấm bia lớn để  giữa nghĩa trang liệt sĩ hy sinh trong cuộc chống Trung Quốc xâm lược ở biên giới phía Bắc chỉ được ghi là hy sinh, hay những tâm bia tội ác chống quân Trung Quốc bị đục bỏ. Hai Bà Trưng cũng chỉ được ghi chung chung là đánh quân xâm lược. Ngược lại thì khắp nơi trên đất Việt Nam đầy rẫy tấm bia ghi tội ác đế quốc Mỹ, sách giáo khoa cũng chi tiết vậy. Lịch sử Việt Nam cả ngàn năm chống chọi trước âm mưu thôn tính của Trung Quốc. Bỏ môn lịch sử đi tức là xoá ký ức của dân tộc, làm lãng quên sự cảnh giác trước âm mưu xâm lược của Trung Quốc. Những cuộc kháng chiến chống phương Bắc đầy rẫy những hình ảnh oai hùng, có tác động khơi dậy tính dân tộc quật cường sẽ bị xoá bỏ.  Nếu nhìn thấy việc các đài truyền hình Việt Nam, các nhà xuất bản ở Việt Nam cho ra liên tiếp và trình chiếu những tác phẩm của Trung Quốc, chúng ta có thể thấy đây hẳn là một ý đồ có tính toàn diện thôn tính tư tưởng người Việt, tẩy não cả một dân tộc nhằm mục đích thay thế hình ảnh Trung Quốc đầy dã tâm bằng một Trung Quốc thân thiện với Việt Nam. 

Từ thời Hai Bà Trưng đánh giặc nào không biết, đến chiến tranh biên giới chống quân Trung Quốc  hay sự kiện Hoàng Sa, Trường Sa bị Trung Quốc cướp không có trong sách giáo khoa. Thay thế vào đó là quan hệ Việt Trung mười sáu chữ vàng, hữu nghị mà Đảng nhồi vào sách giáo dục công dân.  Chắc hẳn thế hệ sau này sẽ chỉ biết đến một Trung Quốc tốt bụng và người anh em thân thiết với đảng cộng sản Việt Nam.

Cùng với bán tài nguyên, đất đai, biển đảo cho Trung Quốc. ĐCSVN đang rắp tâm bán nốt tư tưởng dân tộc cho Trung Quốc qua việc bỏ môn lịch sử bằng một thủ đoạn thâm hiểm là đầu tiên dạy sơ sài, dối trá cho học sinh chán. Tiếp theo vin vào lý do học sinh không muốn học để bỏ môn này, gom vào môn giáo dục công dân. Một cái tên nghe đã thấy nặng mùi tuyên truyền, nhồi nhét tư tưởng của Đảng cộng sản Việt Nam. Học sinh  Việt Nam sẽ không được giáo dục theo truyền thống tổ tiên nữa mà giáo dục thành con người của CNXH, con người của Đảng, của Mác, Lê Ninh, Hồ Chí Minh.

Chính phủ Việt Nam nói rằng hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa đời này không đòi được, thì để đời con cháu sau này đòi. Nhưng với sự giáo dục như thế này thì liệu rằng con cháu đời sau lấy tinh thần nào để làm động lực đòi lại hai quần đảo ấy? Cứ cái đà giáo dục, tuyên truyền đang diễn ra thì vài mươi năm nữa có khi thế hệ sau ở Việt Nam xin sát nhập vào Trung Quốc cũng chẳng có gì là ngạc nhiên. Bởi diễn biến tâm lý về mặt tư tưởng ấy đã được sắp thành lộ trình từ hàng chục năm trước giữa Cộng Sản Việt Nam và Cộng Sản Trung Quốc.

Bỏ môn lịch sử, mục đích duy nhất của chế độ CSVN ngày nay là nằm trong kế hoach thôn tính tư tưởng, nô lệ hoá dân tộc vào Trung Quốc sau này.

Đòi hỏi giữ nguyên môn lịch sử chưa đủ, cần phải đòi hỏi cải cách giáo trình môn học này, đưa những bài học chân thực và khách quan trong lịch sử vào giảng dạy. Nhà văn nổi tiếng Gamzatov nói rằng ” nêú anh bắn vào quá khứ bằng súng lục, tương lai sẽ bắn vào anh bằng đạn đại bác ”. CSVN còn vượt quá hơn câu thành ngữ ấy, bằng cách xoá sổ quá khứ của dân tộc. Bằng một cuộc tẩy não mà chỉ có chế độ độc tài, phát xít hay dùng đến.

Hãy nghe lời tâm tình của Phó giáo sư, tiến sĩ Phạm Quốc Sử trả lời báo Một Thế Giới. 

”Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống. Hầu hết những gì diễn ra hôm nay đều có nguồn cội, căn nguyên từ quá khứ, hay nói cách khác đó là sự tiếp nối của quá khứ. Bởi thế, muốn hiểu hiện tại, muốn hành xử cho đúng, không lệch lạc trong tương lai thì phải soi chiếu vào lịch sử.

Còn môn lịch sử, nó sẽ giúp chúng ta tìm hiểu quá khứ một cách có hệ thống. Tuy nhiên, có nhận thức đúng về quá khứ hay không còn phụ thuộc vào quan điểm và phương pháp nhận thức, quan điểm và phương pháp nghiên cứu lịch sử, dạy và học sử của mỗi người.

Đất nước, cộng đồng hay cá nhân nào cũng cần đến vai trò của lịch sử. Với dân tộc Việt Nam, việc tìm hiểu lịch sử còn quan trọng hơn nhiều, bởi lẽ đất nước ta luôn bị đe dọa, xâm lăng, ngay cả lúc này. Vì vậy, việc tìm hiểu, dạy và học lịch sử là một trong những vấn đề sống còn của mỗi người trong cộng đồng dân tộc. Hơn nữa, Việt Nam đang ở trong thời kỳ hội nhập, học sử là để hiểu mình, hiểu người, giúp chúng ta biết mình đang ở tầm vóc nào, hiểu rõ bạn bè và kẻ thù của mình, từ đó sẽ hội nhập tốt hơn.”

Ở cương vị người trong nước, có lẽ phó giáo sư, tiến sĩ Phạm Quốc Sử chỉ khái quát chung được đến thế, vì ngại vạch rõ  mưu đồ của ĐCSVN. Nhưng dù chỉ khái quát thì cũng dễ thấy quan điểm khoa học đúng đắn của ông trình bày đại diện cho rất nhiều tâm tư của người dân Việt Nam. 

CSVN đã bán hết phần xác thịt của đất nước như tài nguyên, chủ quyền cho Trung Quốc. Giờ đang đến lúc CSVN bán phần linh hồn dân tộc cho bọn quỷ dữ ngoại bang phương Bắc. Mọi người dân cần nhìn rõ thủ đoạn nham hiểm này để cất tiếng nói giữ gìn được sinh khí của dân tộc, hồn thiêng của sông núi. Không thể làm ngơ cho Cộng Sản, một thứ quái thai của loài người lộng hành, tác quái , bất chấp cả lương tri, đạo lý  mà tự tung, tự tác như vậy được.

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Lịch sử, Trung Quốc, Đảng CSVN | Tagged: | 2 Comments »

5939. BỘ GIÁO DỤC KHÔNG HIỂU CHỨC NĂNG CỦA MÔN SỬ

Posted by adminbasam on 26/11/2015

Hà Văn Thùy

26-11-2015

Ngay khi đưa ra chủ trương “tích hợp” môn Sử, ý tưởng của Bộ Giáo dục bị xã hội phản ứng mãnh liệt. Tuy nhiên, những ý kiến phản biện, dù nhiều, dù kiên quyết dường như cũng chưa đủ thuyết phục. Sở dĩ có chuyện này là do cả Bộ Giáo dục cũng như người phản biện chưa hiểu chức năng của môn sử.

Ngày trước, các cụ quen gọi việc đi học của học trò là học chữ. Nhưng từ năm 1954, khi chính quyền về tay công nông thì việc học được gọi là học văn hóa. Cùng với nó là mục khai trình độ văn hóa trong lý lịch.

Tuy nhiên, nhìn vào nội dung chương trình với những môn chính Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, ta hiểu thực chất việc học của học trò phổ thông là học những môn khoa học cơ bản. Khoa học cơ bản là những môn học gốc, không chỉ cung cấp tri thức cơ bản mà còn thông qua đó giúp người học có phương pháp tư duy khoa học. Nhờ vốn kiến thức cơ bản cùng phương pháp tư duy, khi ra đời, người thanh niên có khả năng vận dụng kiến thức cơ bản vào cuốc sống. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Lịch sử, Đảng CSVN | Tagged: , | 4 Comments »

5938. Lịch sử của loa sắt, tượng đài và ống tiêm

Posted by adminbasam on 26/11/2015

Blog RFA

VietTuSaiGon

26-11-2015

Chuyển đổi môn học lịch sử thành môn “công dân và tổ quốc”. Chuyện này mới nghe tuyên truyền có thể dễ tin rằng đó là cách làm để tránh sự nhàm chán của môn học lịch sử mà lâu nay học sinh đã lạy trời lạy đất với nó. Nhưng nếu nhìn sâu vào bản chất của sự việc, nó cho thấy một sự đánh tráo và trí trá tiềm ẩn và nó cũng lột trần được kiểu dạy lịch sử lấy tuyên truyền đánh lận với dạy khoa học cũng như nó làm lộ rõ của một thứ lịch sử gồm loa sắt, tượng đài và ống tiêm của đảng Cộng sản Việt Nam.

Vì sao ở đây chỉ nhắc đến đảng Cộng sản Việt Nam trong vấn đề lịch sử của loa sắt, tượng đài và ống tiêm? Và vì sao người ta buộc phải tiếp tục trí trá để đi từ chỗ đánh tráo môn học sang chỗ không ngần ngại vứt bỏ môn học để đi đến một thứ tuyên truyền bằng thông số lịch sử với cái tên gọi mỹ miều là “công dân và tổ quốc”?

Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Lịch sử, Đảng CSVN | Tagged: , , | 1 Comment »

5937. Tuyến Phòng Thủ Sau Cùng Sắp Thủng?

Posted by adminbasam on 26/11/2015

Đinh Tấn Lực

26-11-2015

Chiến lũy Ba Đình xưa của anh hùng Đinh Công Tráng là để chống giặc ngoại xâm thực dân Pháp. Quảng trường Ba Đình thời @ bọc cái xác khô kia là tuyến phòng thủ sau cùng của bọn giặc nội xâm trước sức công chặt xiềng nong xích của nhân dân”. (ĐTL)

H1Thử điểm qua một số phản ứng triệt thoái rời từng dãy chiến hào của giặc:

 1. Truyền Thông Vỡ Trận

Hệ loa phường vẫn vang vang đôi chỗ, song nội dung được coi như rác đối với tai nghe của quần chúng nhân dân. Nó trở thành một thứ ô nhiễm cả âm thanh phiền toái lẫn ý nghĩa vớ vẩn, đặc biệt là vào lúc 5 giờ sáng. Đã có đại biểu QH nêu ý kiến dẹp tất cho dân nhờ.

Hệ báo đài minh họa đã thu mình vào góc sân. Tuyên giáo TW phải chi tiết hóa từng chỉ thị nhỏ nhặt việc nào được làm, làm tới đâu… trong mỗi buổi giao ban hàng tuần. Và không đủ sức bao sân. Điển hình là cả đảng đã phải nín thở khi Khu trục hạm Lassen tuần tra khu vực sát cạnh các đảo tôn tạo của TQ trên Biển Đông. Tuyên giáo TW chỉ hoàn hồn sau đó và ra ngay dự báo “Biển Đông sẽ nổi sóng mạnh!”, mà thực tế là TQ vẫn còn tiếp tục nín thở. Đọc tiếp »

Posted in Biển Đông/TS-HS, Chính trị, Chết trong đồn công an, Chủ quyền đất nước, Cưỡng chế đất đai, Dân chủ/Nhân Quyền, Giàn khoan HD 981, Giáo dục, Hoàng Sa, Kinh tế Việt Nam, Lịch sử, Trung Quốc, Trường Sa, Văn hóa, Đảng CSVN | 1 Comment »

5928. Hãy lấy chuyện gần mà nói sử xa

Posted by adminbasam on 25/11/2015

DLB

Phạm Trần

24-11-2015

Cuộc tranh cãi để riêng hay trộn Lịch sử vào hai môn “Giáo dục công dân”“An ninh quốc phòng” cho thành môn mới “Công dân với Tổ quốc” đang diễn ra ở Việt Nam chỉ rối ren thêm nếu không ai dám nói “học sử như bây giờ thì thà đừng học còn hơn.”
Sau đây là những lý do dựa theo chuyện gần để nói tại sao:
Bắt đầu từ chuyện Hoàng Sa và Trường Sa. Sử ta từ Thế kỷ 17 đã chứng minh Việt Nam là chủ nhân ông duy nhất trên hai quần đảo này. Khi quân Trung Hoa đánh chiếm tháng 1/1974 từ tay Quân đội của nhà nước Việt Nam Cộng Hòa ở miền Nam Việt Nam thì đảng Cộng sản và Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, khi ấy làm chủ nửa nước ở miền Bắc, không dám phản đối.

Đọc tiếp »

Posted in Biển Đông/TS-HS, Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Hoàng Sa, Lịch sử, Trung Quốc, Trường Sa, Đảng CSVN | 3 Comments »

5914. Biếm: Bỏ môn sử là đúng quy trình

Posted by adminbasam on 24/11/2015

Dân Làm Báo

Ông Bút

23-11-2015

Tên đường Lê Văn Tám. Nguồn ảnh: blog Phọt Phẹt

Tên đường Lê Văn Tám. Nguồn ảnh: blog Phọt Phẹt

Reng reng ren… Tiếng chuông điện thoại reo. Vâng, tôi bộ trưởng Phạm Vũ Luận, thưa thủ tướng.

Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng: Này đ/c, mấy hôm rày khắp nơi xì xào về việc bộ bỏ dạy môn lịch sử, sự việc thế nào, đ/c báo cáo vắn tắt cho?

Bộ Trưởng Phạm Vũ Luận: Thưa thủ tướng đúng như vậy.

TT NTD: Môn lịch sử, người ta viết cái gì trong trỏng, dạy về cái gì? Đ/c đưa ra một định nghĩa thật nghiêm túc về lịch sử, cho tôi xem.

BT PVL: Thưa, lịch sử là những gì đã qua, mà có liên quan tới con người.

TT NTD: Tôi chưa nắm được, tôi muốn đ/c nêu một ví dụ cụ thể.

BT PVL: Ví dụ tháng 5 năm 1954 quân ta chiến thắng Điện Biên Phủ, hoặc anh hùng Lê Văn Tám dùng thân mình làm bó đuốc, đốt kho xăng Nhà Bè. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | Tagged: , | 2 Comments »

5913. Hãy trả lại môn lịch sử cho chính lịch sử, cho sự khách quan và khoa học

Posted by adminbasam on 24/11/2015

FB Hữu Nguyên

23-11-2015

Tôi không nghĩ các ngài ở Bộ GD hồ đồ tới mức loại bỏ môn lịch sử ra khỏi chương trình giáo dục phổ thông. Chẳng qua là các ngài ấy đang loay hoay tìm cách để thoát khỏi tình trạng “người dạy chán dạy người học chán học” của môn lịch sử hiện tại. Mong muốn đó xuất phát từ đòi hỏi của thực tiễn và xét cho cùng chẳng có gì sai.

Tuy nhiên cái cách mà các ngài ấy thoát ra khỏi tình trạng trì trệ của hiện tại xem ra rất có vấn đề. Nên mới tạo ra những luồng dư luận trái chiều, va chạm kịch liệt. Tới mức, ngài Bộ trưởng Luận trả lời trước QH cũng không dám thẳng thắn nói YES or NO trước câu hỏi của Chủ tịch QH Sinh Hùng. Chúng tỏ, ngay cả tư lệnh ngành còn chưa dứt khoát biết mình đang làm gì thì làm sao cả đoàn quân biết đi vào cửa nào được trước trận đồ bát quái? Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Lịch sử, Văn hóa, Đảng CSVN | 2 Comments »

5905. Từ ‘tích hợp’ môn sử tới ‘bó đuốc’ Lê Văn Tám

Posted by adminbasam on 22/11/2015

BBC

22-11-2015

H1

GS Ngô Vĩnh Long

Sử gia Ngô Vĩnh Long, Giáo sư Đại học Maine, Hoa Kỳ, chia sẻ kinh nghiệm về việc dạy học môn lịch sử từ trong nhà trường phổ thông tới Đại học ở Mỹ.

Trong cuộc trao đổi với BBC hôm 22/11/2015, Giáo sư Long đã cho biết kinh nghiệm về giảng dạy tích hợp môn lịch sử trong nhà trường của Mỹ ra sao, cũng như việc ‘phân luồng’ hướng nghiệp học sinh như thế nào gắn với việc dạy và học.

Ông cũng đưa ra lời khuyên về dạy và học môn lịch sử ở nhà trường nên ra sao, liên quan cuộc tranh luận hoặc bất đồng về giảng dạy môn lịch sử ở giáo dục phổ thông của Việt Nam hiện nay.

Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Lịch sử, Đảng CSVN | Tagged: | 2 Comments »

5902. TÍCH HỢP HAY PHÂN RÃ?

Posted by adminbasam on 22/11/2015

Bùi Văn Bồng

Tương Lai

22-11-2015

Công luận đang bức xúc về dự định của Bộ Giáo dục và Đào tạo “đưa môn lịch sử tích hợp vào môn công dân với tổ quốc là để tránh trùng lắp. Bộ còn dự kiến lồng ghép lịch sử vào các môn văn, địa lý” như lời ông Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đăng trên báo Tiền Phong. Một quyết định quá dại dột vào lúc mà ngành giáo dục đang gặp đại nạn với búa rìu của công luận “giận cá chém thớt” dồn vào sự mập mờ nước đôi do đớn hèn, khiếp nhược của một bộ phận những người cầm quyền hiện nay trước sự hung hãn, láo xược và nham hiểm của Tập Cận Bình.
Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Lịch sử, Đảng CSVN | Tagged: | 3 Comments »

5901. Hạ giá hay xóa bỏ môn lịch sử?

Posted by adminbasam on 22/11/2015

Người Việt

Ngô Nhân Dụng

20-11-2015

Ngày Chủ Nhật tuần rồi, 15 Tháng Mười Một, 2015, Hội Khoa Học Lịch Sử Việt Nam tổ chức một cuộc hội thảo trong đó nhiều vị giáo sư báo động học sinh nay mai sẽ không còn được học môn lịch sử đầy đủ, theo dự thảo chương trình bậc Trung Học Phổ Thông, mà Bộ Giáo Dục và Ðào Tạo có thể thi hành. Theo chương trình soạn thảo, từ năm 2018 các học sinh sẽ không được học riêng môn Lịch Sử, mà môn này sẽ được gộp chung vào thành một môn học mang tên là “Công dân với Tổ quốc;” trong đó có thêm hai môn khác là Giáo Dục Công Dân và An Ninh Quốc Phòng. Trước đó hai tuần, Bộ Giáo Dục đã họp các nhà giáo để giải thích việc cải cách này; nhưng giới sử học nghe không xuôi tai! Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Lịch sử, Đảng CSVN | Tagged: | 2 Comments »

5883. Dạy môn “Công dân và Tổ quốc”, nhưng Tổ quốc tên là gì?

Posted by adminbasam on 21/11/2015

Hà Sỹ Phu

21-11-2015

Ảnh: Thí sinh thi Sử, một mình một hội đồng thi! Nguồn: internet

Ảnh: Thí sinh thi Sử, một mình một hội đồng thi! Nguồn: internet

Xuất thân là một thày giáo phổ thông, rồi giảng viên đại học, rồi viết về những vấn đề chính trị xã hội, tôi rất quan tâm đến cuộc tranh luận quyết liệt về xử lý môn học Lịch sử hiện nay.

Phía cơ quan chủ quản tức Bộ Giáo dục thì bảo vệ cho quan điểm cần “tích hợp” môn Lịch sử chung với 2 môn khác thành môn học “Công dân và Tổ quốc”, trong khi hầu hết các trí thức trong nước, ngoài bộ phận chủ quản nói trên, đều nói rằng làm như vậy thì “Thực chất là xoá bỏ môn Lịch sử trong nền giáo dục phổ thông” , đây “là một việc làm không đúng, cần phải kiên quyết loại bỏ. Phải nghiên cứu lại một cách nghiêm túc với sự tham gia trực tiếp của các nhà khoa học”, “chương trình này sẽ dẫn đến hệ lụy làm “teo” môn lịch sử trong trường phổ thông, lớp trẻ không còn biết sự hy sinh của các bậc tổ tiên để có đất nước như ngày hôm nay”…(1)
Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Dân chủ/Nhân Quyền, Giáo dục, Lịch sử, Đảng/Nhà nước | 3 Comments »

5874. DƯƠNG TRUNG QUốC, ÔNG ĐANG LÀM GÌ?

Posted by adminbasam on 20/11/2015

FB Mạnh Kim

19-11-2015

Ông Dương Trung Quốc, còn có tên là Dương Tàu. Nguồn: internet

Ông Dương Trung Quốc, cư dân mạng gọi là Dương Tàu. Nguồn: internet

Với tư cách là “sử gia” nổi tiếng nhất của chế độ, ông Dương Trung Quốc không thể không thấy sự hấp hối của môn sử và thậm chí ông có thể thấy tại sao môn “sử dân tộc” bị ám sát để thay thế bằng “sử chế độ”. Ông thừa nhận rằng “bối cảnh tình hình đất nước, láng giềng, khu vực và quốc tế như hiện nay cho thấy vấn đề chủ quyền, hội nhập là rất hệ trọng. Vì thế, hơn bao giờ hết, không thể lãng quên lịch sử, đánh mất mình. Do vậy, nếu muốn thay đổi thì cần làm hết sức cẩn trọng, không thể làm đơn giản”.

Ông cũng “băn khoăn” rằng “Bộ GD-ĐT luôn lập luận không bỏ môn lịch sử nhưng theo tôi, đó chỉ là cách nói và chúng tôi rất nghi ngờ”, rằng “vấn đề dạy và học lịch sử đã được báo động cách đây hai thập kỷ, ở thời điểm năm 1996”. Nói cách khác, ông đã thấy, từ lâu, về cái chết lâm sàng thổ ra huyết của môn sử cũng như ông thấy phương pháp dạy sử như bao lâu nay là “có vấn đề”; nhưng điều duy nhất mà ông, một “sử gia lừng lẫy”, là chỉ “nghi ngờ” và “băn khoăn”! Hai thập niên “trăn trở” với “băn khoăn”, trong bất lực, là có quá lâu không? Đọc tiếp »

Posted in Biển Đông/TS-HS, Chính trị, Chủ quyền đất nước, Giáo dục, Lịch sử, Đảng/Nhà nước | Tagged: | 3 Comments »

5867. Chút nghĩa thầy cô

Posted by adminbasam on 19/11/2015

Blog RFA

Tuấn Khanh

19-11-2015

ranh minh họa: họa sĩ Lê Thiết Cương

ranh minh họa: họa sĩ Lê Thiết Cương

Đầu tuần này, lớp học tình thương của một nhóm thiện nguyện tại quận 3, Sài Gòn, bắt đầu ngày học của mình bằng giờ tập vẽ, làm thiệp chúc mừng ngày thầy cô giáo 20-11.

Lớp học loi nhoi tiếng hỏi han cách thức, đòi thêm giấy, viết màu của nhau. Khó khăn lớn nhất của những đứa trẻ đó là viết được lời chúc đàng hoàng để tặng cho người dạy mình. Một đứa khều khều, hỏi nhỏ “con chúc cô giáo ăn nhiều có kỳ không?”.

Hầu hết những đứa nhỏ học lớp vẽ đó đến từ những gia đình rất nghèo. Còn lại thì là những những đứa không biết một mái nhà là gì, từ lúc ra đời đến giờ. Cô giáo Sa, một trong những thiện nguyên giáo dục đường phố nói rằng nhiều đứa trẻ như vậy đã thân thuộc với vỉa hè, gầm cầu… vì khi ra đời cho đến khi lớn lên, bầu trời là mái nhà. “Nhà” đôi khi rất khủng khiếp, vì đó là những nơi chúng bị bắt về, bị buộc đóng các loại tiền gì gì đó theo chính sách… sau những đợt thu gom của chính quyền để làm “sạch đường phố”.

Nhưng với thầy cô là một chuyện rất khác. Những gương mặt đầy giận dữ, tinh ranh… ngày thường trên vỉa hè của chúng tức thì dịu lại, khi thấy thấp thoáng bóng dáng thầy hay cô xuất hiện. Có cái gì đó rất kỳ diệu trong nghĩa thầy trò vừa mong manh, vừa vĩ đại này. Những đứa trẻ Việt Nam dù ở hoàn cảnh nào, vẫn thầm lặng mang trong lòng mình một không gian kính ngưỡng dành cho người dạy dỗ mình, thậm chí còn đậm sâu hơn nhiều đứa trẻ đeo khăn quàng và được giáo dục trong mái trường xã hội chủ nghĩa. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Đảng/Nhà nước | Tagged: | 1 Comment »

5844. Tư Tưởng Sai Lầm Của Henry Kissinger

Posted by adminbasam on 17/11/2015

Tác giả: Ngụy Kinh Sinh

Dịch giả: Lê Minh Nguyên

15-11-2015

H1Vì là một nhà hoạt động chính trị quốc tế cho nên tư tưởng của Henry Kissinger chủ yếu là quan hệ quốc tế. Gần đây, một nhà nghiên cứu của Đại học Harvard đến từ Trung Quốc, ông Dương Bình (Yang Peng), đã đưa ra một số nhận xét khá có trọng lượng về quan điểm của ông Kissinger. Nhưng nhận xét này của ông Dương Bình đã không đủ sâu, và dường như có chút thương tình. Vì ông là một học giả thỉnh giảng đang ở trong vùng đất của Kissinger, cho nên việc giữ sự nhẹ nhàng và hạn chế khi nói về ông ta là một điều dễ hiểu. Vì vậy, tôi xin đưa ra một số phê bình nặng hơn về tư tưởng của ông Henry Kisinger vì nó rất quan trọng đối với cả nguời Trung Quốc và nguời Hoa Kỳ.

Trong cuốn sách World Order (Trật Tự Thế Giới), mà ông xuất bản gần đây, Henry Kissinger đã giải thích viễn kiến của mình từ kinh nghiệm ngoại giao và phản ảnh đã tích lũy trong nhiều thập niên qua. Viễn kiến này thực sự có cùng chung lối, hay nói một cách khác là được nặn ra cùng một khuôn “Các Giá Trị Châu Á” của Giang Trạch Dân (Trung Quốc) và Lý Quang Diệu (Singapore). Cả hai cho rằng tư tưởng ngoại giao hay cách suy nghĩ truyền thống của người phương Tây và người Trung Quốc không giống nhau. Đọc tiếp »

Posted in Chính trị, Giáo dục, Trung Quốc | Tagged: , | 2 Comments »

 
%d bloggers like this: